ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это состояние души.  Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка и видеть в этом свет.

Уважаемые посетители!

Рада приветствовать Вас на страницах моего сайта!

он предназначен для детей, родителей (законных представителей) и коллег, для тех. кому интересен мир детства. Буду рада, если посетив мой сайт, Вы найдете для себя что - то новое и интересное. 

Приятного Вам путеществия по страницам моего сайта!  

В соответствии с федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», представленные фото и видео материалы с  детьми размещены с разрешения родителей (законных представителей)

Информация обо мне

        Меня зовут НазаренкоЛюбовь Викторовна, 11.05.1987 года рождения.

       Место работы: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 5 "Лучик" (МБДОУ "Десткий сад № 5"

            Должность: воспитатель, высшей квалификационной категории (приказ № 1531 от 23.09.2020 года)

    Образование: высшее, ГОУ ВПО "Новосибирский государственный педагогический университет", присвоена квалификация "Социальный педагог", 2011 год.

    Переподготовка: ГОУ СПО "Киселевский педагогический колледж", присвоена квалификация "Воспитатель детей дошкольного возраста", 2013 год.

            Сайт Детского сада: http://detsad-5prk.ucoz.ru/

            E-mail: goravetrov@mail.ru

Мое приоритетное направление в работе с детьми - это формирование позитивной социализации, посредсвом организации волонтерского движения в Детском саду

Отряд "Лучики добра"

Видео "Мы волонтеры"

Видео открытого занятия "Растопим лед добрыми делами!"

Педагогогичекий проект "Лучики добра"

Эссе "Моя педагогическая философия"

 «Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то чему учит и как он научит своих воспитанников»

К.Гельвеций

     Мир и дети. Моя профессия и дети… Через всю свою профессиональную деятельность хочу пронести мысль педагогической философии: «Не утрачивай дара творить, через радость любования детством и прикосновением к нему». Передо мной чистый лист. На нем я должна изложить свои размышления. Написать всегда труднее, чем думать вслух. Мысли путаются в голове. Очень много вопросов, на которые я хочу дать себе ответ.

       Я попыталась одним словом ответить на вопрос: «Кто я?». Не раздумывая, я ответила: «Я – Воспитатель!» Наверное, это неправильно. Наверное, правильнее было бы сказать: «Я – мать», или «Я - женщина», или «Я – человек». Но «Я - воспитатель!». И в этот момент я поняла, что воспитатель - это даже не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа…

    … Для меня «воспитатель» - это жизнь, моя философия. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем.

       Детство - это не период подготовки к будущей жизни. Это полноценная часть жизни, и мы должны быть за нее в ответе. Вот уже много лет я – воспитатель. В моей работе любовь, чуткость особенно необходимы, поскольку я заменяю малышам маму в ее отсутствие, ведь дети как стеклышки в калейдоскопе: индивидуальны, неповторимы, талантливы и им порой бывает очень сложно самим, без посторонней помощи, составить узоры дружбы и взаимопонимания, очистить свой внутренний мир от налета злости, страха, обиды, усталости. Моя задача как педагога – стать «волшебником», который открывает детям дверь в мир взрослых, а главное воспитать любовь и уважение у себя и к своим близким, к родному дому, привить им чувство сопереживания, милосердия, добросердечности, толерантности, помочь раскрыть их внутренний мир, вести себя по-матерински, не скупясь на внимание, доброе слово, ласку, теплоту, сердечность, на готовность прийти на помощь, оказать эмоциональную поддержку.

    На земле каждый день рождается множество людей, но лишь единицы становятся знаменитыми. Возможно, мне не суждено совершить подвиг, сделать великое открытие, мне это и не важно. А мне важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Земли, а кто-то из них может быть станет знаменитым, даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я вложила в каждого своего воспитанника свой труд, частичку своей души и сердца.

       Я хочу, да нет, просто обязана научить детей понимать мир, в котором они живут, осознавать себя в этом мире. Каждый день ко мне приходят дети, я должна вместе с ними открывать что-то новое, ранее неизвестное, научить их мыслить, оценивать, анализировать, сопоставлять, обобщать. Пусть я сама еще не все знаю, не все умею, но я поделюсь тем опытом, который имею. Я буду счастлива, если мои знания помогут моим маленьким «почемучкам».

        Путь…

  Вода бежала, спотыкаясь о камни, бессильно падала в пропасть, выкарабкивалась и снова бежала маленьким горным ручьем, каждой каплей стремящимся к океану. Я спросил у ручья, как дойти мне до океана, не потеряться в пути! Ручей захлебнулся в узкой гранитной расщелине, вышел из камней и сказал: «Ступай за мной! Только помни: путь мой дальний и нелегкий, не на веселую прогулку я тебя зову.»

       Я часто вспоминаю эту притчу…  Путь познания подобен пути ручья. И мое предназначение, как педагога: помочь детям пройти отрезок этого пути, научить достойно встречать преграды и преодолевать их.

      Осень. Утро. Прошел дождь, я иду на работу. У дверей детского сада растет красная рябина. Застывшие капельки дождя на ветках рябины казались россыпью хрустальных бусинок. Это были волшебные минуты - встреча со сказкой.  «Надо показать детям», - подумала я, а заодно поблагодарила Бога за то, что живу на земле.  А следом пришла мысль - как хорошо, что у меня есть дети и они тоже могут полюбоваться этой красотой. А еще я не только работаю с детьми, я с ними живу. И те двадцать пытливых ребят, ждут от меня поддержки и понимания, принятия их такими, какие они есть! И замечательно, что я могу смотреть на мир глазами детей!

        Размышляя о своем жизненном пути, я не могу понять кто я?!

      Я «ручей» или  я «путь»? Не могу провести грань, когда заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Эти две тропы, два понятия, уже неотделимы! Наверное, это и есть стержень моей жизни, главная моя дорога, мой путь, зовущий и ведущий к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих детей.

Каждый ребенок- капелька, лучик,

Вместе собрались - светлый родник,

Что принесут к речке жизни бегущей?

Ты призадумайся только на миг.

Будут рекою чистой, хрустальной,

Или как пруд со стоячей водой,

Станут ли озером с гладью зеркальной,

Может быть морем с крутою волной?

Все, что заложено, все к нам вернется,

Доброе сея, пожнем мы добро,

Сердце пусть радостно вновь улыбнется,

Встретившись с каплей  ручья моего.

С любовью к детям и своему делу,

Назаренко Любовь Викторовна

воспитатель МБДОУ «Детский сад №5»